Colaboro mensualmente en la sección Educando en Inclusión del programa Hoy por Hoy Benidorm en Cadena SER, donde hablamos sobre educación y crianza.

En este episodio hablamos sobre el programa Erasmus en Educación Primaria y sobre todo lo que hay detrás de que un centro educativo pueda formar parte de él. Ser centro Erasmus no consiste simplemente en elegir un colegio al que quieres viajar: es necesario analizar las necesidades del propio centro, buscar otros centros educativos que compartan objetivos y puedan aportar nuevas ideas y recursos, establecer contactos y justificar todo el proyecto.

Además, gestionar un proyecto Erasmus requiere una importante inversión de tiempo y recursos humanos por parte del centro. Detrás de cada movilidad hay docentes que coordinan, organizan, acompañan y hacen posible que el alumnado pueda disfrutar de una oportunidad que va mucho más allá de viajar.

Durante la conversación también hablamos de la importancia de crear vínculos con otros sistemas educativos, utilizar el inglés en situaciones reales y cotidianas y ofrecer nuevas herramientas y oportunidades a niños y niñas que se encuentran en situaciones de riesgo social.

Y hay historias que ayudan a entender el verdadero impacto que puede tener un proyecto así. Una de las familias beneficiarias del programa contó a la coordinadora del proyecto que comprarían su primera maleta para el viaje de su hijo, porque habían llegado a España con su ropa en bolsas de basura. Para ese niño, poder preparar una maleta para viajar con sus compañeros significaba mucho más que hacer las maletas: era tener acceso a una oportunidad que quizá nunca había imaginado.

Además, las familias no tienen que asumir el coste de estos viajes, ya que las movilidades están íntegramente cubiertas por el programa. Una oportunidad para conocer otros lugares, relacionarse con personas de diferentes países, descubrir otras formas de aprender y ampliar horizontes.

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